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| “下水”试步 | |
| 引用本文： | 王有声.“下水”试步[J].小学教学研究,1981(2). |
| 作者姓名： | 王有声 |
| 作者单位： | 北京第一实验小学 |
| 摘 要： | 当前,如何提高学生能力,发展学生智力,已成为教研活动的中心议题。《小语教学大纲》中明确指出:“要废止注入式,采用启发式”,“教师要善于调动学生学习的积极性和自觉性,启发学生发动脑筋,分析问题,解决问题。”实践证明,提高学生的作文能力,培养学生的观察和思维能力,采用注入式教学,让学生死记硬背什么作文知识,是最无效的。教学过程中,教师非采用启发式教学不可。作文教学启发式的运用,涉及到许多实际问题。其中,教师带头“下水”确是有效手段之一。 |
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