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| 教师成长档案袋及其在我国的发展历程 | |
| 引用本文： | 胡庆芳,袁菲.教师成长档案袋及其在我国的发展历程[J].基础教育课程,2009(6):53-55. |
| 作者姓名： | 胡庆芳 袁菲 |
| 作者单位： | [1]上海市教育科学研究院副研究员、博士 [2]上海市长江路小学教师 |
| 摘 要： | 教师成长档案袋不是教师教育生涯中大量信息的“汇总”，而是有着自己的选择性和内在结构的，可以是层次目录型的存放，也可以是研究线索型的归档。教师成长档案袋中的目标、内容以及呈现方式也处于不断的变化之中，其中也折射出学校管理方式和教师发展模式的变化。 |
| 关 键 词： | 成长档案袋 教师发展 教育生涯 内在结构 呈现方式 管理方式 线索 学校 |
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