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| 注重参与意识培养科学素质 | |
| 引用本文： | 张朝煌.注重参与意识培养科学素质[J].生物学教学,1999(5). |
| 作者姓名： | 张朝煌 |
| 作者单位： | 广东省顺德市沙滘中学!528300 |
| 摘 要： | 作为生物学教师，在应试教育向素质教育转轨中，应充分利用青少年在学习过程中具有强烈的参与意识这个心理特点，热情鼓励，精心诱导他们最大限度地参与教学过程．开发学生智力．培养科学素质，造就开拓型人才。1注重参与动口，变教材的“陈述型”为“发现型”语言和思维的发展有着十分密切的关系，教师必须注重学生参与动口的意向，使动日活动贯穿于教学的各个环节。1．1创设情境参与说在教学中教师根据教材特点提供适当的材料，创设教学情境，以问促读，读后练说，较之传统的教学方法，能更好地调动学生的学习积极性。如在讲“植物生长素… |
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