|
|||||
|
|
| 诠释“多元解读”——《最大的麦穗》教学片断赏析 | |
| 引用本文： | 吕伏安.诠释“多元解读”——《最大的麦穗》教学片断赏析[J].小学教学设计,2004(25). |
| 作者姓名： | 吕伏安 |
| 摘 要： | 出示:大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”师:“你们已经到头了”是指———生1:没有机会了。生2:走完了人生……生3:你们没有把握住机遇。师:苏格拉底老师此时是什么样的心情呢?生1:失望。师:你来读一读,能让我们感觉到“失望”吗?(生轻轻地摇了摇头,读时语调较轻,语速较慢)生2:生气。师:你读。(生圆睁双眼,读时语调较高,语速较快)师:是很气愤。(笑声)生3:怨恨。师:你读一读。(生恨恨状,读时两个字一顿———你们/已经/到头了)(笑声、掌声)生4:惋惜。师:你读。(生轻轻摇头,语调很轻,语速很慢)师:真够让人可惜… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |