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| 把“虚拟”变为“实在”把“理念”变为“现实”——专家赏评邓虹老师《我眼中的祥林嫂》一课 | |
| 引用本文： | 王大堃,刘宇新.把“虚拟”变为“实在”把“理念”变为“现实”——专家赏评邓虹老师《我眼中的祥林嫂》一课[J].中小学信息技术教育,2012(1):45-46. |
| 作者姓名： | 王大堃 刘宇新 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院中学 |
| 摘 要： | 关于教学中学生的个性化阅读新课标强调,要关注学生的个性化阅读。个性化阅读是以调动学生的生活经验和知识积累为基础,获得独特感受和体验的阅读。新课标强调,要尊重学生新鲜或不成熟的阅读感受,关注学生富有个性的理解,有意识地激发学生的想象、联想和发散性思维。这个要求体现了新课标中关于"学生是重要的课程资源" |
| 关 键 词： | 个性化阅读 新课标 祥林嫂 中学生 语文教学 虚拟教室 虚拟课堂 课程资源 知识积累 学习过程 |
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