|
|||||
|
|
| 加强课文教学中的作文指导 | |
| 引用本文： | 王晓青.加强课文教学中的作文指导[J].河南教育,2009(9):39-39. |
| 作者姓名： | 王晓青 |
| 作者单位： | 平舆县教育局德育教研室 |
| 摘 要： | 课文教学和作文指导是构成语文教学的两大内容。多数语文老师都是把二者分开来进行．因为他们认为两者联系并不密切．很难将其有机地结合在一起进行教学。于是．就出现了这样一种情形：平时只进行课文教学，没有作文指导，作文指导仅放到作文课上完成。这就无形中留给学生这样一个错觉：课文与作文没有关联或关联不大，学不学课文与能否写好作文关系不大。这样下去．势必影响学生学习语文课的积极性，有碍语文教学质量的提高。为此，我在自己的语文课堂上大胆进行了探索，把语文课文教学与作文指导有机地结合在一起，让学生在学习课文时能首先想到的是学以致用．尽量掌握课文中的写作思路和方法．并能恰当地运用到自己的作文中去。这样多年坚持下来，学生学习语文的积极性明显提高，不但作文进步很快，而且基本知识技能也得到了普遍提高． |
| 关 键 词： | 作文指导 课文教学 语文教学质量 学生学习 语文课堂 语文老师 写作思路 学以致用 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |