| 英语教学中迁移现象的认识和转化 |
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| 引用本文： | 楼建丽.英语教学中迁移现象的认识和转化[J].海南广播电视大学学报,2006,7(1):56-58. |
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| 作者姓名： | 楼建丽 |
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| 作者单位： | 浙江广播电视大学,缙云工作站,浙江,缙云,321400 |
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| 摘 要： | 迁移,作为一个认知心理学的概念,属于一种非智力因素范畴。在英语教学中,重视迁移规律的影响和作用,全面了解和准确把握迁移现象,科学评议运用迁移规律,促进正负迁移之间的转化。充分发挥语言的迁移效力;创设适宜语境遏止负面迁移;认真分析比较,实现正面迁移。这对加强学生英语学习的认识和记忆,对提高学生的英语成绩将起着不可估量的作用。
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| 关 键 词： | 英语教学 迁移现象 正迁移 负迁移 |
| 文章编号： | 1009-9743(2006)01-0056-03 |
| 收稿时间： | 10 15 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月15 |
Learning and Transforming the Transfer Phenomenon in English Teaching |
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| Lou Jian-li.Learning and Transforming the Transfer Phenomenon in English Teaching[J].Journal of Hainan Radio & TV University,2006,7(1):56-58. |
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| Authors: | Lou Jian-li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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