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| 妙用整体思维 巧解物理难题 | |
| 引用本文： | 周述林.妙用整体思维 巧解物理难题[J].中学物理教学参考,1998(9). |
| 作者姓名： | 周述林 |
| 作者单位： | 广东省东莞市道中学!511781 |
| 摘 要： | 物理习题难在何处？难在研究对象繁多，过程复杂．学生面对冗长的习题文字叙述，众多的研究对象和多个物理过程，往往觉得无从下手．若能巧妙运用整体思维的方法，将问题涉及的若干物体，或事物变化的若干过程当成一个整体进行研究，由于不必考虑系统内各物体间相互作用的具体细节或事物变化各阶段的具体特征，解题时就可快捷简便．现分别从“对象”和“过程”两方面举例说明整体思维方法的巧妙之处．一、对多个物理对象进行整体思维例1质量为0．6kg的物块，投入装有水、底面积为400cm2的柱形容器中，物体漂浮在水面上，容器中水未溢出．求… |
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