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| 创设情境激发学习数学兴趣 | |
| 引用本文： | 周培荣.创设情境激发学习数学兴趣[J].教师,2010(10):92-93. |
| 作者姓名： | 周培荣 |
| 作者单位： | 广东省信宜市水口中学 |
| 摘 要： | 教学实践表明：兴趣是一种行为动机，是推动学生学习最实际、最直接的动力．在教学中创设情境就是激发学生学习兴趣的一种十分有效的方法．创设情境能有效地克服了“注入式”“填鸭式”“满堂灌”教学的各种弊端，从根本上提高了教学的科学性和艺术性．那么，如何创设情境，激发学生学习数学兴趣呢？下面我略作论述： |
| 关 键 词： | 创设情境 学习兴趣 数学兴趣 激发 教学实践 行为动机 学生 满堂灌 |
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