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| 加强宏观管理 发展残疾人职业教育 | |
| 引用本文： | 缪满英.加强宏观管理 发展残疾人职业教育[J].上海教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 缪满英 |
| 作者单位： | 上海市教委基础教育办公室 |
| 摘 要： | 劳技教育和职业教育是残疾人立足社会的根本所在。上海市各级政府和教育行政部门历来十分重视残疾人的职业教育,特别是“八五”期间,上海三类残疾人职业教育,不论在数量还是在质量上均取得了突破性的进展。一、上海地区大力发展残疾人职业教育的基本做法。1.转变观念,形成共识,依法行政,完善管理。随着经济体制改革的不断深入,上海城市的发展与经济建设不断走向国际化、市场化,面对竞争异常激烈的新形势,上海的特殊教育必须解放思想,转变观 |
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