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| 英语听力存在的问题及解决方法 | |
| 引用本文： | 毛永泉 ,高翠英.英语听力存在的问题及解决方法[J].教学与管理,2001(22). |
| 作者姓名： | 毛永泉 高翠英 |
| 作者单位： | 浙江省宁波红联公安海警高等专科学校 |
| 摘 要： | 近些年英语听力理解受到了广泛的重视 ,这还得归功于对儿童第一语言习得及语言发展研究的结果。第二语言习得理论学家认为听力理解应该是外语及第二语言教学的中心 ,教学生“为理解而去听”而不是“为重复而去听”或“为对话而去听”已经成为许多外语或第二外语教师的主要目的。教师应该让学生知道听力不是被动的过程而是主动和必要的过程。听力能力的提高说起来容易 ,但做起来难。原因何在呢 ?我们以为主要原因存在于以下几方面 :一、存在的问题 :1、听力材料同一个信息 ,听起来要比看起来难 ,原因在于听力信息瞬间即逝 ,而阅读材料则可以… |
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