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| 借鉴陶行知教育思想 区域性推进素质教育 | |
| 引用本文： | 陆黎明.借鉴陶行知教育思想 区域性推进素质教育[J].上海教育,2001(16). |
| 作者姓名： | 陆黎明 |
| 摘 要： | 宝山区是伟大的人民教育家陶行知先生的第二故乡。学习陶行知教育思想,对宝山教育的发展具有强大的推动作用。宝山的教育工作者借鉴陶行知教育思想,将陶行知教育思想与现代教育思想结合起来,按五大区域分类分层地推进素质教育,在形成宝山教育的品牌特色上迈出了坚实的步伐,使宝山学陶深入到课堂,融合进课程,贯穿于教育教学过程之中,使宝山教育呈现出与上 |
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