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| 大学英语分级教学与学习者学习积极性的提高 | |
| 引用本文： | 张大凤.大学英语分级教学与学习者学习积极性的提高[J].出国与就业,2011(18). |
| 作者姓名： | 张大凤 |
| 作者单位： | 黄淮学院; |
| 摘 要： | 通过分级教学,可以更好的体现以学习者为中心的教学原则,极大激发学习者的主观能动性,教师可以针对不同的学习者群体采取不同的教学方法,让每一个学习者都能得到恰当的英语教学指导。实施分级教学的目的是要调动学习者的英语学习热情,提高学习者的英语学习效率,促进整体英语教学水平的提高,从而全面提高英语教学质量和教学效果。 |
| 关 键 词： | 分级教学 学习者 积极性 |
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