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| 简论启发性教学模式及其运用 | |
| 引用本文： | 王巨光.简论启发性教学模式及其运用[J].广西教育学院学报,2010(5):175-177. |
| 作者姓名： | 王巨光 |
| 作者单位： | 广西大学教育学院,广西南宁530004 |
| 基金项目： | 新世纪广西大学高等教育教学改革工程2010和2011年度立项项目 |
| 摘 要： | 启发性教学模式努力使学生成为知识创新的思想者和学习者。大多数启发性教学模式强调对有效认知、思维的模仿与训练。涂又光先生在阐明教育自身之本体概念是如何形成时，成功展示了反思与本质直观之认知方法及过程。这对包括社会心理学在内诸多课程实施启发性教学模式具有指导性的作用。 |
| 关 键 词： | 启发性教学模式 认知训练 反思与本质直观 |
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