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| 历史遗存资源在中学历史教学的开发和利用 | |
| 引用本文： | 刘建峰.历史遗存资源在中学历史教学的开发和利用[J].中学历史教学研究,2011(Z1). |
| 作者姓名： | 刘建峰 |
| 作者单位： | 常州市武进三河口中学; |
| 摘 要： | 历史是对过去发生的事情的记述,学生难以亲身体验。由于不同时代社会发展的阶段不同,人们的思想、文化也会产生变化,这就使得学生有时候对历史难以理解。开发与应用历史遗存资源可以为历史和现实搭起一座桥梁,给历史上发生的事情找到现实的依托,帮助教师找到教学的切入点,让学生感受历史,通过学习、实地观察和研究,增加对历史的感悟。 |
| 关 键 词： | 学生感受 中学历史教学 教师 历史上 开发与应用 民俗资源 学生参与 历史遗存 历史信息 |
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