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| 充分运用情境教学,让物理课堂充满活力 | |
| 引用本文： | 胡海棠.充分运用情境教学,让物理课堂充满活力[J].教师,2010(27). |
| 作者姓名： | 胡海棠 |
| 作者单位： | 江苏省铜山县黄集镇中心中学 |
| 摘 要： | 初中阶段的学生往往反映物理比较难学.在刚刚接触物理学科时,大多数学生对它很感兴趣,但随着学习的深入,很多同学感到物理知识枯燥乏味,逐渐失去了学习物理的兴趣,这是什么原因呢?我经过多年的实际教学以及与同事的深入探讨,发现了问题之所在.我认为要想使学生学好物理,一方面应该让他们愿意学习物理,另一方面是让他们保持长久的兴趣.要做到这两点,就要充分运用好情境教学这一有利武器. |
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