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| 新课程与语文教案设计 | |
| 引用本文： | 李小宁.新课程与语文教案设计[J].教育艺术,2006(8):62-63,57. |
| 作者姓名： | 李小宁 |
| 作者单位： | 甘肃玉门市一中 |
| 摘 要： | 新课程对教师的教育理念提出了更人文化的要求，特别是对关系到一个人精神培植的母语教育的实施者来说，不能只把“传道、授业、解惑”作为自己的唯一职责。教育面对的是生命意识独立的人，人是什么？人是一种生命流动变化的存在，是在现实时空中存活，又在想象中不断虚构诗意栖居时空且不断呈展的生命式样。人的本质是在时间的流动与空间的转变中呈现、拓展的。一个人在青少年时期所受的教育，往往影响着他的历时记忆库存与对未来憧憬现实化的质量。 |
| 关 键 词： | 新课程 教案设计 语文 生命意识 个人精神 青少年时期 教育理念 母语教育 诗意栖居 人的本质 |
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