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| 新课程理念下高中政治教师的角色定位问题研究 | |
| 引用本文： | 陈建鹏.新课程理念下高中政治教师的角色定位问题研究[J].黑龙江教育学院学报,2014(9):54-55. |
| 作者姓名： | 陈建鹏 |
| 作者单位： | 武汉警官职业学院,武汉430040 |
| 摘 要： | 教师角色是人类最古老的角色之一,教师在人类社会文化科学发展中起着承前启后的作用,是人类文明发展的纽带。随着时代和社会的发展,新课程改革的全面推行,教师这个角色被赋予新的含义,同时也发生了相应的变化。基于此,将高中政治教师的角色定位为:学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设和开发者、教学的反思者、现代教学技术的使用者和终身学习者。在新的历史时期,作为高中一名优秀的思想政治理论课教师,必须用以上角色重新定位自己。 |
| 关 键 词： | 新课程 高中政治教师 角色定位 |
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