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| 高中新课程实施制度跟进及其理念内化探析——基于普通高中新课程实施过程中的问题研究 | |
| 引用本文： | 姜国栋.高中新课程实施制度跟进及其理念内化探析——基于普通高中新课程实施过程中的问题研究[J].教育科学论坛,2011(2):22-24. |
| 作者姓名： | 姜国栋 |
| 作者单位： | 德阳市教育科学研究所,四川,德阳,618000 |
| 摘 要： | 随着新课程在普通高中学校开始试行，实施过程，各地学校遇到不少问题。如何准确把握普通高中新课程实施后学校、教师所面临的问题和困难，有针对性地解决问题成为关键。对此，制度跟进和教师理念内化是关键，切实帮助教师内化新课程理念并转化为日常教学行为，成为确保新课程实施顺利推进的重要保证。 |
| 关 键 词： | 新课程 实施 制度跟进 理念内化 研究 |
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