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| 高中英语任务型的教学案例的思考 | |
| 引用本文： | 唐秀坤.高中英语任务型的教学案例的思考[J].家教世界,2013(7X):133-134. |
| 作者姓名： | 唐秀坤 |
| 作者单位： | 重庆市永川北山中学 |
| 摘 要： | 随着二期课改的深入进行,不断提倡学生养成自主,合作与探究的学习方式,充分发挥学生的主观能动性的学习主体地位,不断发展学生的主体意识,能动性和创造性已经成为新课程改革中一个迫切的任务,《英语课程标准》在教师中的实际英语教学中提出要让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与、合作等方式,实现任务的目标即任务型的教学模式。这种模式要求高中英语任务型教学在进行中应该增加开放性的教学研究和探究活动,同时采用与新课标要求相一致的新的教学方式,即活动式的教学法和任务型教学法相结合的方法,调动学生的积极性,在师生互动、生生互动中实现教学任务和目标。 |
| 关 键 词： | 高中英语 任务型 教学案例 |
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