|
|||||
|
|
| 浅谈语文课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 张颖,于敏.浅谈语文课堂教学有效性[J].语文天地,2009(11):62-63. |
| 作者姓名： | 张颖 于敏 |
| 作者单位： | 山东省淄博市桓台县实验学校,256400 |
| 摘 要： | 语文课堂教学．教学方法千变万化。课堂上，语文老师的一招一式，一言一行，一颦一笑．一举手一投足．无一不是教育科学和艺术的具体反映。他们或明或暗．或显或隐。对语文教学过程产生不可低估的调节控制效益：运用得当，能使课堂教学呈现出疏密相间、张弛适度、意趣盎然的生动格局。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 教学有效性 教学方法 语文老师 教育科学 调节控制 教学过程 外部环境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |