|
|||||
|
|
| 初中英语词汇教学的有效方法 | |
| 引用本文： | 顾静.初中英语词汇教学的有效方法[J].教书育人,2013(26):67. |
| 作者姓名： | 顾静 |
| 作者单位： | 江苏扬州市扬州中学教育集团树人学校九龙湖校区 |
| 摘 要： | 一、明确初中英语词汇教学的基本原则在当前的初中英语词汇教学中存在一些比较普遍的问题,如,学生对词汇的记忆不牢固,学生对词汇的辨析不明确,学生对词汇之前的区别掌握不到位。这些问题的存在很大的一个原因就是教师在实施词汇教学的时候并没有搞清楚英语词汇教学的一些基本原则。它不仅影响到学生对词汇学习的态度,也影响到学生的学习效果。因此,教师一定要注意明确英语词汇教学的基本原则,进而为实现初中英语词汇教学的有效性奠定坚实的理论基础。 |
| 关 键 词： | 英语词汇教学 词汇记忆 基本原则 词汇学习 学生 初中 教师 理论基础 学习效果 教学效率 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |