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| 美国推行中小学生形成性评定 | |
| 引用本文： | 靳昕,蔡敏.美国推行中小学生形成性评定[J].教育情报参考,2009(11):60-61. |
| 作者姓名： | 靳昕 蔡敏 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院 |
| 摘 要： | 在《不让一个儿童落后法》颁布之后，美国中小学开始实施“绩效制”，其实质是学校要为学生的成绩负责，学校要保证学生的成绩每年达到既定的进步幅度。为此，美国基础教育界采取了一系列的改革措施，其中包括对学生学业评定的改革。与以往的学生评定相比，此次改革注重对学生学习过程的监控， |
| 关 键 词： | 中小学生 美国 《不让一个儿童落后法》 形成性 学业评定 学生评定 学习过程 绩效制 |
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