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| 引导小学高年级学生心灵作文的途径 | |
| 引用本文： | 杨福兰.引导小学高年级学生心灵作文的途径[J].学周刊C版,2020(1):108-109. |
| 作者姓名： | 杨福兰 |
| 作者单位： | 福建省南平实验小学 |
| 摘 要： | 心灵作文,就是有感而发,用心灵写作,用灵动的笔触,写出真实、有情感、有感染力的作文.通过制造事件创设情境、利用事件深层次联想,以及引导用心观察并代入情感等途径,可以让学生在体验中观察、捕捉自己的心灵脉动,细腻品味、体验情境,从而有感而发,实现心灵作文. |
| 关 键 词： | 心灵作文 制造事件 情感体验 |
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