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弹性化教学方案设计

引用本文：	徐建成.弹性化教学方案设计[J].小学教学参考,2004(Z2).

作者姓名：	徐建成

作者单位：	江苏南通市城西小学 (226001)

摘要：	课堂教学是师生、生生之间有效互动的生成过程。强调课堂教学的生成并不是让教师和学生在课堂上信马由缰式地展开教学,而是要求教师在备课时对教学设计要体现出教师是学生学习的合作者、引导者、组织者的新理念。要把传统的格式化教案改为以知识与技能、过程与方法、情感态度与
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