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| 拓宽学生主动发展的天地--谈小学数学教学观念的转变 | |
| 引用本文： | 吕英.拓宽学生主动发展的天地--谈小学数学教学观念的转变[J].江西教育,2001(2):53. |
| 作者姓名： | 吕英 |
| 作者单位： | 南昌市站前路小学 |
| 摘 要： | 新世纪的到来，以人的发展为本的教育思想，要求我们必须转变教学观念，拓宽数学课堂，树立整体的学生意识，引导学生走可持续发展的学习之路，为学生的终身发展作准备。也就是说，作为教师必须从单纯的数学知识传授的教学中解放出来，把目光投向学生学习潜能的开发，创新意识和实践能力的培养上。 1.联系实际，培养学生的应用意识。数学来源于实践，又广泛应用于实践。数学教学，必须以学生的已有知识和生活经验为基础，密切联系实际，尽可能地让学生了解数学知识与现实生活的密切联系，并且从周围熟悉的事物中提出数学问题，探索数学规… |
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