| 席勒美育思想与当前人文教育 |
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| 引用本文： | 湛玉钊.席勒美育思想与当前人文教育[J].涪陵师范学院学报,2004,20(3):53-56. |
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| 作者姓名： | 湛玉钊 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学文学与新闻学院，重庆400047 |
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| 摘 要： | 席勒认为，美是人性的一个必要条件，人性是人的天性的和谐统一，在人的天性里存在着感性冲动和理性冲动这两种冲动。人是否具有人性，就是看这两种冲动是否和谐统一。然而随着高新技术的发展、知识经济和全球化时代的到来。人作为主体能动的发展实际上就被转换成了物的可改造性。表现在教育活动的领域中，我们实际上又以理性认知取代了人在教育中的中心地位。席勒美育思想关于人性的探讨对当前人教育思想的建构具有方法论的意义。
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| 关 键 词： | 席勒 美育 人性 人文教育 |
| 文章编号： | 1672-366X(2004)03-0053-04 |
| 修稿时间： | 2003年12月9日 |
Schiller's Aesthetic Educational Thought and Contempory Humanistic Education |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Schiller aesthetic education humanity humanistic education |
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