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| 平等中的“首席”——谈新课程里英语教师如何与学生建立民主平等的关系 | |
| 引用本文： | 陈妩娟.平等中的“首席”——谈新课程里英语教师如何与学生建立民主平等的关系[J].教育现代化,2006(6):95-96. |
| 作者姓名： | 陈妩娟 |
| 作者单位： | 江苏张家港市第一中学 |
| 摘 要： | 新课程改变了教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教师个人的知识也将被激活，师生互动产生的新知识的比重将大大增加。在课堂上，知识将由三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识，教师的知识，师生互动产生的新知识。这种学习方式的改变，必将导致师生关系的改变，使教师的角色发生了本质的变化，使教师从知识的权威到平等参与学生的研究，从知识的传递者，到学生学习的促进者、组织者和指导者。 |
| 关 键 词： | 英语教师 学生学习 民主平等 新课程 传授知识 师生关系 教学参考书 学习方式 平等参与 教科书 |
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