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| 要用恰当方法指导学生乐学古代诗歌 | |
| 引用本文： | 于海平.要用恰当方法指导学生乐学古代诗歌[J].现代企业教育,2015(2):398-399. |
| 作者姓名： | 于海平 |
| 作者单位： | 内蒙古阿荣旗王杰小学 |
| 摘 要： | 随意翻开小学语文教材便可以发现古诗是必不可少的重要内容,这些古诗多是千古传诵的名家名篇,既非常适合小学生阅读,又具有很高的审美价值。所谓"熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟",学习古诗的作用可见一斑。教师是小学生学习古诗的引导者,怎样才能让学生更容易理解诗意,提高学习古诗的自学能力,这就要求教师在教法上要根据学生的不同特点,灵活有效地授课。现在我想谈谈在多年实践中积累的一些经验和方法。 |
| 关 键 词： | 恰当 方法 指导 乐学 古诗 |
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