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| 构建"邓小平理论"课教学模式与结构的思路和做法 | |
| 引用本文： | 李玉勇,王长生,张菲洲.构建"邓小平理论"课教学模式与结构的思路和做法[J].中国高教研究,2001(1):88-89. |
| 作者姓名： | 李玉勇 王长生 张菲洲 |
| 作者单位： | 空军第二航空学院政治理论教研室,吉林,长春,130022 |
| 摘 要： | 目前,我们正处于经济体制的轨轨时期。这一时期,社会的生产方式、生活方式、管理方式、思维方式等都将并已经发生了重大的变化,所有这些都给我们高等院校的邓小平理论课教学带来了新的机遇,同时也带来了前所未有的挑战。新世纪呼唤强大的精神力量,“邓小平理论”仍然是中国21世纪的理论基础和精神支柱,因此,总结“邓小平理论”教学经验,构建新世纪“邓小平理论”课的教学模式与结构,无疑是军队院校培养高素质人才的首要课题。一、“邓小平理论”教学的回顾与思考自开设《邓小平理论教程》课以来,邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”始终是… |
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