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| 班级社会心理学研究述评 | |
| 引用本文： | 李蓉蓉,韩向明.班级社会心理学研究述评[J].教育理论与实践,2000(5). |
| 作者姓名： | 李蓉蓉 韩向明 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院!太原030006 |
| 摘 要： | 一、班级社会心理学研究回顾关于班级社会心理学的研究主要有班级组成、班级人际关系、班级规范、班级凝聚力、班级结构、班级目标、班级领导和班级社会气氛等八方面 ,其中研究较多的是班级人际关系、班级社会气氛、班级规范和班级凝聚力。(一 )班级人际关系班级中存在着各种复杂的人际关系 ,其中主要是师生关系和学生之间的关系。1 .师生关系。最早的师生关系研究是利皮特和怀特的关于教师领导作风的分类 ,他们通过实验研究发现 ,教师的领导作风可分为三种类型 :专制型、放任型和民主型 ,并论述了各自的特征。我国学者在这方面作了验证性研… |
| 关 键 词： | 班级人际关系 班级社会气氛 班级规范 班级凝聚力 |
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