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| 高中化学学科认知策略研究综述 | |
| 引用本文： | 高峰.高中化学学科认知策略研究综述[J].长春教育学院学报,2012,28(6):150-150. |
| 作者姓名： | 高峰 |
| 作者单位： | 江都中学 |
| 摘 要： | 正认知策略是学习者内部组织起来的,调控学习、思维等活动的内部定向技能。它是科学学习方法的精华,是学习者学会学习的最重要技能。但资料显示,目前结合学科认知策略的研究几乎是空白。本文通过文献分析法,对认知策略的相关知识和相关理论做必要的阐述,为开展化学学科认知策略研究提供 |
| 关 键 词： | 认知策略 化学学科 策略研究 化学学习策略 学习者 认知活动 相关知识 化学概念 科学学习方法 文献分析法 |
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