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| 多维视野下芭蕾舞钢琴伴奏教师的素质结构 | |
| 引用本文： | 余少萤.多维视野下芭蕾舞钢琴伴奏教师的素质结构[J].长春教育学院学报,2012,28(7):112-113. |
| 作者姓名： | 余少萤 |
| 作者单位： | 广东省第二师范学院音乐系 广东广州510303 |
| 摘 要： | 芭蕾舞课堂伴奏在我国钢琴演奏领域中还没有形成一门专门的学科,然而随着我国舞蹈事业的不断发展,对课堂伴奏音乐有了更高的要求.芭蕾舞课堂训练的特点决定了钢琴伴奏老师特有的素质结构,而钢琴伴奏教师作为艺术指导老师,其演奏的伴奏音乐将直接影响着芭蕾舞课堂教学的效果.因此,探讨和研究芭蕾舞钢琴伴奏教师的素质结构,以提高钢琴伴奏教师(以下简称伴奏教师)的业务水平,具有很重要的意义. |
| 关 键 词： | 芭蕾舞 芭蕾舞基训 伴奏音乐 素质结构 |
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