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| 实现日常思维与数学思维的转换策略 | |
| 引用本文： | 邵梅春.实现日常思维与数学思维的转换策略[J].小学教学研究,2004(6):24-26. |
| 作者姓名： | 邵梅春 |
| 作者单位： | 浙江金华市婺城区蒋堂中心小学 |
| 摘 要： | 日常思维与数学思维是不同的。日常思维是模糊的，不精确的；数学思维则更系统、更精确、更有序、更有策略性。教学中，有效地使两者思维互相转换，将有助于培养学生的数学气质。 |
| 关 键 词： | 数学思维 思维转换 数学教学 小学 生活情境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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