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| 班主任管理初探 | |
| 引用本文： | 马维凤.班主任管理初探[J].教育,2009(6):57-57. |
| 作者姓名： | 马维凤 |
| 作者单位： | 安徽省涡阳县第一中学 |
| 摘 要： | 一个合格的班主任应该是能与学生更好地沟通交流，善于消除误解，最后达到共同理解。能够通过自身的榜样作用，以此激励学生进步，促使学生成才、成功。一个好的班主任，应该如一股清澈的、灵性的源头活水，学生在“河流”中，会汲取到无穷的力量和丰富的“营养”，真可谓“如鱼得水”。而这首先需要班主任不断完善自我的人格，加强德行的修养，不断提高班主任的人格魅力；其次需要班主任积极投身学习，用自己的才学去吸引学生，去引领学生，为学生做榜样。 |
| 关 键 词： | 班主任管理 激励学生 榜样作用 人格魅力 沟通交流 学生成才 完善自我 误解 |
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