| 政策研究、配置与支持:学前教育政策分析的立场 |
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| 引用本文： | 曹雁飞.政策研究、配置与支持:学前教育政策分析的立场[J].北京教育学院学报,2018(2):8-12. |
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| 作者姓名： | 曹雁飞 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学 杭州幼儿师范学院,浙江 杭州,311231 |
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| 摘 要： | 学前教育政策分析有助于揭示政策制定和执行过程中存在的问题及今后优化和完善政策效果起积极的作用。学前教育政策研究要挖掘依据、基于证据。分析当前的政策发现,学前教育应该强化政府作为公共服务的核心主体,引导并规范市场的公共服务职能,扩大社会参与。学前教育政策要体现社会公平:扩大社会对学前教育的重视,保障不利群体的平等权利,优化师资结构。
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| 关 键 词： | 学前教育 政策分析 基于证据 政策配置 社会正义 |
Policy Research,Allocation and Support: the Basic Stands of Preschool Education Policy Analysis |
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| CAO Yan-fei.Policy Research,Allocation and Support: the Basic Stands of Preschool Education Policy Analysis[J].Journal of Beijing Institute of Education,2018(2):8-12. |
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| Authors: | CAO Yan-fei |
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