| 城乡学校统合型一体化管理模式构建——以北京市HY校为例 |
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| 引用本文： | 刘博文.城乡学校统合型一体化管理模式构建——以北京市HY校为例[J].北京教育学院学报,2018(2):1-7. |
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| 作者姓名： | 刘博文 |
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| 作者单位： | 北京教育学院 教育管理与心理学院,北京,100120 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金"十二五"规划2015年度教育学一般课题"北京市城乡学校一体化管理模式和典型案例研究"(BFA150038),北京教育学院2017年度重点关注课题"北京地区校内主体参与中学决策机制研究"(ZDGZ2017-07) |
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| 摘 要： | 随着城乡差距所导致的一系列教育均衡、教育公平问题的出现,城乡义务教育一体化成为推进我国教育事业均衡发展的重要战略。目前我国部分发达地区开展了相关尝试,并取得了显著成效。北京市HY校为城乡学校管理一体化中统合型模式的典型案例,特征为:合作目标聚焦化,合作要素分配自主化,合作组织形式独立化。带给未来同类型学校城乡一体化建设的启示是:目标一致性是生活基点,组织要素再分配是发展动力,组织形态的适当独立化是最终目标。
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| 关 键 词： | 北京市 基础教育 城乡学校一体化 统合型管理模式 |
Integrated Management Mode Construction of Urban and Rural School Integretion:Take the HY School in Beijing as an Example |
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| LIU Bo-wen.Integrated Management Mode Construction of Urban and Rural School Integretion:Take the HY School in Beijing as an Example[J].Journal of Beijing Institute of Education,2018(2):1-7. |
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| Authors: | LIU Bo-wen |
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