| 培育"亚洲素养":学校教育的路径探析 —— 基于澳大利亚亚洲教育基金会的研究报告 |
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| 引用本文： | 刘奕涛,柯森.培育"亚洲素养":学校教育的路径探析 —— 基于澳大利亚亚洲教育基金会的研究报告[J].比较教育研究,2018(7):28-35. |
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| 作者姓名： | 刘奕涛 柯森 |
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| 作者单位： | 华南师范大学国际与比较教育研究所,广东广州,514015;华南师范大学国际与比较教育研究所,广东广州,514015 |
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| 基金项目： | 广东省哲学社会科学"十三五"规划2016年度学科共建项目"广东高等教育扩大对外开放的战略对策研究"(项目(GD16XJY19)的阶段成果) |
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| 摘 要： | "亚洲素养"是澳大利亚面向与融入亚洲重要的政策议题和政策术语.在亚洲世纪的到来对澳大利亚的发展战略抉择产生深远影响的背景下,亚洲教育基金会发布了《什么起作用》系列研究报告深入研究学校教育在培养"亚洲素养"公民中的重要角色,明确了学校培养"亚洲素养"所涉及的政策设置、教学方法创新、教师教育、国际合作及创建亚洲素养需求等关键要素,为学校教育培养"亚洲素养"提供了行动框架.这一框架反映了澳大利亚增强对亚洲的认知与理解、构建澳大利亚与亚洲关系的重要教育策略.
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| 关 键 词： | 澳大利亚 亚洲素养 教育合作交流 学校教育 |
Cultivating Asia Literacy in Schooling: Based on the Reports by Asia Education Foundation in Australia |
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| LIU Yitao,KE Sen.Cultivating Asia Literacy in Schooling: Based on the Reports by Asia Education Foundation in Australia[J].Comparative Education Review,2018(7):28-35. |
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| Authors: | LIU Yitao KE Sen |
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