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| 自编诗歌导入初中思品课的尝试 | |
| 引用本文： | 郭喜奎.自编诗歌导入初中思品课的尝试[J].黑河教育,2004(5):22-22. |
| 作者姓名： | 郭喜奎 |
| 作者单位： | 嫩江县临江乡中学 |
| 摘 要： | 俗话说:“良好的开端是成功的一半”。反映在教学中,就是要求教师精心设计导语,唤起学生的学习兴趣,获得先声夺人、一举成功的效果。一段创新独具的导语,能够及时、准确地抓住学生的心理,将学生带入感情的世界,在不知不觉中受到潜移默化的熏陶。教师可根据教学内容的不同设计创意新颖的导语。多年来,我在初中思品课教学中尝试用自编诗歌导入教学的方法,效果很好。如在教学《思想品德》七年级上册第二单元第29页“珍爱我们的生命”这一节时,我自编了一首诗歌导入新课:我们要珍爱生命,它就像石缝中冒出的小草,不畏艰难,顽强地向上挺钻。花的海… |
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