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| 教育常识背后的法理意蕴 | |
| 引用本文： | 孙霄兵.教育常识背后的法理意蕴[J].教育与职业,2008(13):109. |
| 作者姓名： | 孙霄兵 |
| 摘 要： | <教育优先法理研究>是一本探讨教育常识背后深广世界的书."教育优先"对现代社会来说,似乎是一个毋庸置疑的常识,然而常识往往会变成学术进步的惰性因素.人们通常把教育优先作为不具备理论支撑的实用政策,甚至有的时候当做简单的概念套叠.这是作者的焦虑所在,同时也构成了他的问题意识框架.因此作者并不满足于对教育优先的政策性解释,而选择了法理研究视角,在一个看似常识的问题上做出了深度阐释,同时也为一个政策性、实践性领域赋予了理论内涵. |
| 关 键 词： | 教育优先 法理研究 现代社会 学术进步 问题意识 政策 作者 置疑 |
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