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| 培养低年级学生数感的实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.常州市新北区百丈中心小学 |
| 摘 要： | 数感是关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。作者结合自己的教学实践认为:通过在生活情境中使学生理解数的意义,表示生活中的数,萌芽数感;通过学生间的表达与交流进一步形成数感;通过探索数与数之间的联系及估算加深对数的理解,发展数感;通过解决实际问题,使学生把现实问题与数量关系建立联系,提出并选择适当方法解决问题,强化数感。 |
| 关 键 词： | 数感 认数 估算 数量关系 |
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