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| 中学数学课程发展的九条主线——美国Usiskin教授在泰国APEC会议上的报告 | |
| 引用本文： | 鲁小莉[编译].中学数学课程发展的九条主线——美国Usiskin教授在泰国APEC会议上的报告[J].数学教学,2010(9):19-22. |
| 作者姓名： | 鲁小莉[编译] |
| 作者单位： | 华东师范大学数学系09级硕士研究生,200241 |
| 摘 要： | 进入新世纪以后，许多国家的中小学数学课程改革都面临这样的矛盾：一方面，学生学习数学的课时数在减少，而另一方面，许多新的数学内容有必要进入中小学课程；一方面，多数学生只需要具备基本的数学素养，而另一方面，学校又应该为数学资优生进一步学习高深的数学和科学打下重要的基础． |
| 关 键 词： | 数学课程改革 APEC会议 泰国 美国 中学 数学内容 数学素养 中小学 |
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