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| 透过表象看本质,感悟文本特征——高中英语阅读教学的思考 | |
| 引用本文： | 刘艳.透过表象看本质,感悟文本特征——高中英语阅读教学的思考[J].中学生英语,2013(10):105-105. |
| 作者姓名： | 刘艳 |
| 作者单位： | 江西省赣州市赣州中学 |
| 摘 要： | 文本特征是帮助学生猜测、思考、分析、推理、判断、理解与激发阅读兴趣的一种有效的辅助工具。在阅读教学中引导学生认识和感悟文本特征,既可以帮助学生有效地处理阅读信息,提高学生的阅读速度和对文本的理解能力,又可以加强学生心灵与文本的联系,启迪学生的心灵智慧。本文以文本特征为切入点,从阅读前和阅读中两方面对高中英语阅读教学提出几点建议。 |
| 关 键 词： | 高中英语 阅读教学 文本特征 |
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