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| 校本教研的核心要素 | |
| 引用本文： | 黄海萍.校本教研的核心要素[J].宁夏教育,2006(7):141-141. |
| 作者姓名： | 黄海萍 |
| 摘 要： | 教师个人、集体和专业研究人员是校本教学研究的3个核心要素，他们构成了校本教学研究的三位一体关系。教师个人的自我反思，教师集体中的同伴互助，专业研究人员的专业引领是开展校本教学研究和促进教师专业成长的三种基本力量。缺一不可， |
| 关 键 词： | 校本教研 教师专业成长 校本教学研究 研究人员 三位一体 自我反思 同伴互助 专业引领 个人 集体 |
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