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| 小学语文语感训练策略 | |
| 引用本文： | 金晓梅.小学语文语感训练策略[J].教学月刊(小学版),2003(3). |
| 作者姓名： | 金晓梅 |
| 作者单位： | 江省温州市龙湾区天河中心校 325000 |
| 摘 要： | 语文教学要“注重语言的感悟、积累和运用” ,“要让学生充分地读 ,在读中整体感知 ,在读中有所感悟 ,在读中培养语感 ,在读中受到情感的熏陶”。语感的培养现已成为语文教师在教学实践中关注的热点。如何改革小学语文教学 ,提高语感训练的质量 ,使学生的语感不断广化、深化、美化、敏化呢 ?一、强化读的训练 ,以多读促语感语文教学的主要手段是学生自身的听说读写活动。语文教学要达到培养语感的目的 ,就要求教师冲破应试、升学教育思想的束缚 ,以学生为主体 ,把宝贵的时间还给学生 ,让学生多读 ,强化读的训练 ,以多读促语感。１．增加读的… |
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