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| 质疑文本 深度阅读 | |
| 引用本文： | 徐文平.质疑文本 深度阅读[J].语文教学之友,2020(4):30-31. |
| 作者姓名： | 徐文平 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区丁沟中学 |
| 摘 要： | 深度阅读的表现是学生能够对文本进行冷静审视和辩证思考,从而引发对文本的质疑。学生在阅读过程能够具有分析、推理、判断、质疑的能力,可以有效地将学生的思维引向深处。结合教学经验,简要论述在教学中有效质疑文本的方法,从而让学生对文本有更深层的认知和体悟。 |
| 关 键 词： | 质疑 文本 深度阅读 |
Questioning Texts Reading Keenly |
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| Authors: | XU Wen-ping |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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