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| 我国本科生导师制存在的主要问题与改革思路 | |
| 引用本文： | 李亚玲,鄢家利,王东杰.我国本科生导师制存在的主要问题与改革思路[J].河南师范大学学报(教育科学版),2008,27(3):72-73. |
| 作者姓名： | 李亚玲 鄢家利 王东杰 |
| 作者单位： | [1]西南科技大学外国语学院,四川绵阳621010 [2]西南科技大学体育学科部,四川绵阳621010 |
| 摘 要： | 一、我国导师制实行过程中存在的主要问题
本科生导师制在我国是一种比较新的制度，各高校实施的类型、水平存在一定差异。实行较多的是综合导师制和全员导师制，其次有全程导师制（1～4年级）、（高）年级导师制、班级导师制，运用较少的是英才导师制和项目导师制，也有个别高校实行的是生活导师制、德育导师制、心理导师制。尽管许多学校在推行这一制度之前，都对一些具体情况做了比较深入的分析，制定了较为详细的执行方案。但在这几年的执行过程中还是暴露出了不少问题，有一些问题还存在一定的普遍性。 |
| 关 键 词： | 本科生导师制 改革 德育导师制 执行过程 普遍性 高校 年级 班级 |
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