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| 历史教材仍“健康”,“硬伤”只是皮毛伤?——从现行中学历史教材“硬伤”谈起 | |
| 引用本文： | 黄安年.历史教材仍“健康”,“硬伤”只是皮毛伤?——从现行中学历史教材“硬伤”谈起[J].中学历史教学参考,2000(11). |
| 作者姓名： | 黄安年 |
| 作者单位： | 北京师范大学历史系!教授 |
| 摘 要： | 我评人教社高中《世界近代现代史》(下册 )的三篇文章 ① 已经阐明了自己的见解 ,文章力求在马克思主义指导下 ,充分肯定教材编写的成绩 ,同时着重就改进教材内容和编写提出商榷意见 ,并寄希望编写出适应新世纪需求的新课本。我的善意万万没有想到引来人教社的一场指责和送来几顶“帽子” ,自然我要给以答复。我的第二篇文章就是对人教社历史室署名“任史识”发表在 2 0 0 0年第 3期《中学历史教学参考》上文章的答复。本来准备在 2 0 0 1年第 1期《中学历史教学参考》和 2 0 0 1年第 1期《学术界》同时发表的。至于第三篇文章即对人教社称… |
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