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| 优化教学策略,提升学生英语素养 | |
| 引用本文： | 王倩.优化教学策略,提升学生英语素养[J].新课程导学(上),2015(3):24. |
| 作者姓名： | 王倩 |
| 作者单位： | 江苏省如东县丰利中学 |
| 摘 要： | 课堂一直是提高学生素养的主阵地。传统的英语课堂教学中,教师讲语法知识,学生记;教师朗读课文,学生听。教师过分重视学生英语知识与技能的掌握,忽略了对学生进行英语素养的培养,忽视了学生在情感态度与价值观方面的发展。新的课程理念给我们提出了新的要求,关注学生英语学习的过程,激发学生英语学习的兴趣,倡导学生在活动中说英语、用英语,培养学生良好的听说读写习惯,为学生的可持续发展夯实基础。在英语课堂教学中,优化教 |
| 关 键 词： | 教学策略 课堂教学 学习过程 情感态度 语言学习 教育工作者 建构主义理论 生活教育理论 多元评价 多元智力 |
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