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| 小学语文阅读教学中情感教育的渗透 | |
| 引用本文： | 张迎平.小学语文阅读教学中情感教育的渗透[J].语文天地,2015(6):66. |
| 作者姓名： | 张迎平 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市沭阳县梦溪小学 |
| 摘 要： | 情感是小学语文教育的灵魂,它既是语文学习的手段,也是小学语文教学的目的。《语文课程标准》指出:“语文教学要注重知识和能力、过程和方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合,相互渗透,融为一体。”因此,在小学语文教学中,教师在知识传授和能力培养的同时,要注重挖掘教材中蕴涵的情感因素,渗透思想教育,促进小学生情感的建立和形成。一、吃透教材,充分挖掘文本中的情感因素语文与其他学科相比,更强调情感。小学语文教 |
| 关 键 词： | 小学语文阅读 学语文 情感教育 小学语文教育 入情入境 情趣盎然 渗透思想 王崧 浅显化 课程标准 |
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